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淺析大學教育中的行政管理
  • 淺析大學教育中的行政管理
  • 文章片段: 論文簡介:淺析大學教育中的行政管理管理論文識沒有多大差別。如何使行政管理更好地為教學與學術研究服務,是大學行政管理必須抓住的關鍵理由。而要抓住這個關鍵理由,首先必須明確提出大學的辦學理念,然后在辦學理念的引導下,解決如何建立起大學行政管理體制的運轉機制的理由。  三、大學教育中的行政管理存在的理由分析  隨著社會環境的發展變化和新教育改革的進行

淺析大學教育中的行政管理

大學教育中的行政管理【摘要】文章在開始的時候對大學教育中的行政管理的重要性進行了一個大概的闡述,然后引出對大學教育中的行政管理存在理由的分析,進而探討了提高大學教育中的行政管理的策略。
  【關鍵詞】大學;教育;行政管理
  
  一、前言
  隨著近年來大學教育的不斷普及,大學教育的管理策略直接關系著整個大學教育的質量,在大學教育中加強行政管理水平的提高,可以保證大學教育的質量。
  二、大學教育中的行政管理的重要性
  在中國,特別是在中國高等教育界,幾乎沒有誰不知道上世紀早期清華大學校長梅貽琦的一句名言:“所謂大學者,非謂之大樓之謂也,有大師之謂也”。真正吃透其精神的人也不在少數,但能夠將其精神貫穿于辦學實踐的人寥寥無幾。大學作為一個文化實體、學術組織、人類社會的知識生長集散地和最富有創造力的學術殿堂,其主要社會職能應當是文化傳授、專業教學、學術研究和人才培養。一流的大學沒有一個公認的明確標準,但是會有一些客觀的評價條件,它包括:一流的師資,一流的生源,一流的管理,先進的辦學理念,先進的體制機制。一流,就是走在世界前列的。目前中國的大學與世界一流大學還存在著不小差距,其主要理由在于科研、學術、教學方面還未達到世界前列的水平。行政管理、教學、科研是支撐大學的“三大支柱”,而行政管理在大學管理體制中處于領導決策、組織協調、保障服務的地位,其保障與服務的核心和前沿應當是教學與科研。高效而科學的管理,其方方面面都應當一致地指向如何使大學的教學與科研水平趕超世界一流,使大學擁有良好的育人環境和學術氛圍,充滿人文關懷,享有充分的學術自由,真正成為一個國家和民族的理性基石,能夠應對外部世界的種種挑戰。在這一點上,大家的認識沒有多大差別。如何使行政管理更好地為教學與學術研究服務,是大學行政管理必須抓住的關鍵理由。而要抓住這個關鍵理由,首先必須明確提出大學的辦學理念,然后在辦學理念的引導下,解決如何建立起大學行政管理體制的運轉機制的理由。
  三、大學教育中的行政管理存在的理由分析
  隨著社會環境的發展變化和新教育改革的進行,我國的高校行政隊伍的職能和管理體系都在不斷的發展變化當中,經歷著本質上的轉型,在正確價值觀的取向上還存在許多理由和困難,需要在不斷的發展探索中,逐漸的加以解決,向健康正確的道路上前進。
  1、高校行政管理隊伍的職業道德有待加強
  一個高素質的行政管理隊伍,首先應該具有高尚的職業道德,這對于高校行政管理的有效進行非常重要。在我國目前高校行政管理的隊伍建設上,行政管理人員的職業道德還有待加強,很多行政管理人員在工作中不能夠真正的做到公平和公正,暗箱操作、敷衍了事等現象層出不窮,這就導致行政管理不能真正的發揮其職能,嚴重的損害了行政管理的形象。
  2、高校行政管理體制和監督制度有待完善
  隨著教育改革的進行,高校的行政管理體制也應該打破傳統觀念的束縛,順應教育發展的潮流進行行政管理體制的改革。行政管理體制能否良好的貫徹和執行,離不開有效的監督制度作以督促,目前我國高校行政管理的監督主要由教育行政部門,如教育廳、教育局等進行監督和指導工作,其監督指導的權利來源于政府或者教育行政部門,甚至直接由教育行政部門的領導來直接領導和負責行政管理監督工作。這就使行政管理的監督只是一種流于形式的空設,不能真正的起到監督的作用。
  3、社會經濟的轉型對高校行政管理的價值取向造成沖擊
  社會經濟的轉型不僅使經濟發展模式發生了變化,對人們的價值觀也產生了巨大的沖擊。在經濟發展的新形勢下,價值觀的缺失理由也日益嚴重。高校的行政管理隊伍的價值取向也受到沖擊和挑戰。個別的高校行政管理人員更加注重了個人價值的實行,本位主義加重,在價值取向上有功利主義傾向,價值觀和人生觀發生動搖。在高校行政部門內部,各種腐敗現象層出不窮,社會的各種誘惑對行政管理人員的思想的腐蝕,導致各種腐敗現象層出不窮,管理團隊的凝聚力下降,管理人員的工作熱情不高,行政管理的職能得不到發揮,行政管理質量不高。
  四、提高大學教育中的行政管理的策略
  1、樹立新管理理念
  要健全管理制度,一是要落實決策層的負責制。由校領導、各部門的處級領導組成的決策層在重大事項上,如在制定學校的發展戰略和規劃等方面,起領導和決策作用。“一著不慎,滿盤皆輸”,如果決策層人云亦云,不對形勢進行客觀的分析和判斷,那就很容易造成決策的失誤而影響大局。所以決策層的每個人一定要有責任意識和全局觀念黑克服個人經驗和主觀判斷,從而保證決策的科學、****和公正性。二是要落實各職能部門的協調合作制。每個職能部門雖然分工不同,但共同目標都是為學校師生提供高水平的服
  • 文章片段:目前高校行政管理的隊伍建設上,行政管理人員的職業道德還有待加強,很多行政管理人員在工作中不能夠真正的做到公平和公正,暗箱操作、敷衍了事等現象層出不窮,這就導致行政管理不能真正的發揮其職能,嚴重的損害了行政管理的形象。  2、高校行政管理體制和監督制度有待完善  隨著教育改革的進行,高校的行政管理體制也應該打
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