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淺議基于“最難就業季”背景下的大學生黨員教育管理服務模式深思
  • 淺議基于“最難就業季”背景下的大學生黨員教育管理服務模式深思
  • 文章片段: 論文簡介:淺議基于“最難就業季”背景下的大學生黨員教育管理服務模式深思管理論文學生黨員教育管理模式進行探索分析,并以貴州某高校為個案提出相應策略。  關鍵詞:大學生黨員 教育管理 模式  一、存在的主要理由分析  學生黨員的數量增長和質量提高不成正比。再加之,學生黨員教育管理上存在著“重發展、輕教育”的現象,學生黨支部活動機械化、單一化,與專業結合不緊密,削弱了對黨員的教育管理,畢業生

淺議基于“最難就業季”背景下的大學生黨員教育管理服務模式深思

基于“最難就業季”背景下的大學生黨員教育管理服務模式思考摘 要:大學生黨員教育管理服務工作一直是高校黨建工作的重中之重。在面對“就業低谷”的社會大背景下,如何調整大學生黨員教育管理模式,使大學生黨員的黨性素養和社會服務能力同步成長成為亟待解決的理由。本文立足當前高校黨建和大學生黨員教育管理服務工作的目前狀況,對調整大學生黨員教育管理模式進行探索分析,并以貴州某高校為個案提出相應策略。
  關鍵詞:大學生黨員 教育管理 模式
  一、存在的主要理由分析
  學生黨員的數量增長和質量提高不成正比。再加之,學生黨員教育管理上存在著“重發展、輕教育”的現象,學生黨支部活動機械化、單一化,與專業結合不緊密,削弱了對黨員的教育管理,畢業生流動黨員教育管理存在盲區,學生黨員教育管理服務工作的隊伍建設和陣地建設亟待加強等諸多因素。導致學生黨員隊伍建設出現了一系列的理由。2008年以來,學生黨員的數量逐年增長,有些院系學生黨員比例甚至占到在校生的30%以上。由于盲目地追求學生黨員隊伍的壯大,有些院系在發展學生黨員時,首要標準以專業學習成績來衡量,忽略了對其入黨動機、思想政治素質以及個人綜合素質的嚴格考量,從而出現了隊伍不斷龐大,質量卻沒有提高的現象。有些學生黨員甚至出現嚴重違規的行為,給學生黨員隊伍帶來不好的輿論影響。絕大部分高校的學生黨員發展工作和后續教育管理工作主要由基層學院的黨委(黨總支)書記、副書記,學院黨委(黨總支)組織員、專職輔導員以及少數****參與學生管理工作的黨員教師承擔。由于這些人的日常工作繁雜,他們對學生黨員的教育管理重心基本都在發展這一環節上,對后續的教育管理無暇顧及;一些黨員教師本身比較年輕,對黨的理論知識掌握不夠扎實,在開展學生黨員發展后的教育管理工作中也會出現力不從心的現象。
  二、探索加強大學生黨員教育管理服務工作的新方式、新途徑和有效機制
  1.調整固有方式,強化“黨團共建”模式,取得“黨團共贏”效果
  《中國******章程》中明確指出:“中國共產主義青年團是中國******領導的先進青年的群眾組織,是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校,是黨的助手和后備軍。”大學生黨員作為先進青年,在高校中具有共青團員和******員的雙重身份,因此,不能把黨團建設工作割裂開來,必須強化“黨團共建”模式,在團員隊伍中培養優秀分子積極入黨,在學生黨員隊伍中培養責任意識,帶動更多的團員青年追求進步。
  2.傳統媒體與新型淺議基于“最難就業季”背景下的大學生黨員教育管理服務模式深思媒體同步使用,多途徑拓寬教育陣地、管理平臺和服務窗口
  2013年全國宣傳思想工作會議上,******總書記發表了重要講話,他強調宣傳思想工作創新,重點要抓好理念創新、手段創新、基層工作創新,努力以思想認識新飛躍打開工作新局面,積極探索有利于****工作難題的新舉措新辦法。當前隨著網絡通訊的普及,結合90后大學生的心理特點,傳統的“灌輸式”、“引導式”教育管理模式已經不能滿足學生黨員的實際需求,而新型媒體的時效性、公開性和趣味性受到了青年人的追捧。為此,新時期的學生黨員教育管理服務工作,應該注重傳統媒體與新型媒體的兩條腿走路,既充分發揮傳統媒體的文化內涵功能,又靈活使用新型媒體,建立必要的公信服務平臺,為學生黨員提供及時的黨內訊息,做好學生黨員的教育管理服務工作。
  3.建立專業教師黨員聯系學生黨支部制度,試點開展“支部特色分享日活動”,使黨員活動逐漸走向專業化、項目化
  ******總書記在十八大報告中指出:“圍繞保持黨的先進性和純潔性,在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動,著力解決人民群眾反映強烈的突出理由,提高做好新形勢下群眾工作的能力基于“最難就業季”背景下的大學生黨員教育管理服務模式深思由專注畢業論文與職稱論文的http://www.fmrzr.live提供,轉載請保留****.。”2013年是黨的群眾路線教育實踐年,建立專業教師黨員聯系學生黨支部制度,將其作為專業教師年度績效的考核項目之一,鼓勵教師黨員和學生黨支部圍繞專業開展黨建活動,既能夠推動教師黨員與學生黨員的溝通交流,貼近群眾,同時也轉變學生黨支部活動單一化、無序化的目前狀況,使學生黨員在活動中洗滌頭腦,提高黨性,更推動對專業的學習鉆研,為畢業就業打下堅實的基礎。
  4.建立大學生“入黨成長電子檔案”,完善大學生黨員綜合測評機制
  大學生黨員的培養、教育管理和服務工作,是一個長期的過程,也是一氣貫通的過程。要做好這項工作,就必須要熟悉了解他們黨性成長的每一個環節。結合當前的時代要求和“無紙化辦公”的管理要求,建立大學生“入黨成長電子檔案”顯得十分有必要。以貴州某高校音樂學院為例,根據學生專業特點建立的電子檔案,除了
  • 文章片段:黨委(黨總支)組織員、專職輔導員以及少數****參與學生管理工作的黨員教師承擔。由于這些人的日常工作繁雜,他們對學生黨員的教育管理重心基本都在發展這一環節上,對后續的教育管理無暇顧及;一些黨員教師本身比較年輕,對黨的理論知識掌握不夠扎實,在開展學生黨員發展后的教育管理工作中也會出現力不從心的現象。  二、探索加
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