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关于的高职院校就业管理理由及策略
  • 关于的高职院校就业管理理由及策略
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关于的高职院校就业管理理由及策略

高职院校就业管理问题及对策【摘要】高职教育是我国国民教育体系的重要组成部分。很大程度上,高职教育的发展水平取决于高职院校的就业管理体系。本文深入?#27835;?#20102;就业管理目标、就业管理主体、就业管理客体、就业管理机制、就业管理环境等存在的理由,并提出了行之?#34892;?#30340;就业管理策略。
  【关键词】高职院校就业管理;理由;策略
  
  随着教育体制的不断改革、市场经济的不断发展,我国高职教育成绩斐然,其发展速度也越来越快。虽然高职教育取得了一定的成绩,也为地方经济社会的发展培养了大批高级技能人才,但是由于高职院校就业管理理由突出,以致于高职教育难以深入开展。所以,我们有必要全面解剖高职院校就业管理理由,并为此提出适宜的解决办法,从而提高高职生的就业率。
  一、高职院校就业管理理由
  (一)管理目标方面
  高职院校的一系列管理行为都会指向一定的管理目标,管理目标不同,其管理行为也会存在差异。高职院校的主要目标就是促使学生在理论学习与?#23548;?#23398;习的过程中掌握市场需求度高的专业技能,从而提高学生的就业率。具体来说,大部分高职院校是为地方经济发展提供专业扎实、技能过硬、素质全面的应用型人才。与普通高等教育相比,高等职业教育具有其特殊性,即既要求对学生展开高等教育,有要求对学生进行合理?#34892;?#30340;职业教育,以全面提升学生的就?#30340;?#21147;。然而,一些高职院校在办学目标的把握上不?#26082;罰?#20854;专业设置、人才培养模式等都直接照搬普通高等院校的教育?#38382;劍?#24182;没有完全理解高职教育的特殊性,以致于高职院校的办学特色、核心竞争力正逐渐消失,就业率?#23545;?#20302;于普通高等院校。
  (二)管理主体方面
  高职院校的管理主体主要包括高层管理者、中层管理者?#31361;?#23618;管理者。高职院校管理者的素质与水平直接决定着高职院校学生的就业率。目前,许多高职院校的管理者官本位思想根深蒂固,以致于管理行政化倾向越来越明显,这严重影响了教育教学的正常运转。另外,许多高职院校是一所或多所中专院校兼并与改制后的产物,其保留了原有的管理机制与管理主体,但原有管理者并不能真正体会到高等职业教育的发展内涵,以致于高职院校的办学定位不?#26082;罰?#36824;没有将提高学生就?#30340;?#21147;作为主要的工作来抓。
  (三)管理客体方面
  高职院校的就业管理客体主要是教师。目前,青年教师在高职院校的教师队伍中占有相当大的比重。?#29615;?#38754;,这些青年教师大多刚刚从大学毕业,几乎没有任何企业生产与?#23548;?#32463;验,这与高职院校所倡导的“双师型”教师队伍建设有一定差距。另?#29615;?#38754;,高职院校编制不足、对实用型人才重视不够,这也导致高职院校很难安置从从企业回流的高素质人才。所以,高职院校的现有机制与人才需求之间存在较大矛盾,缺乏高水平的就业指导教师队伍。
  (?#27169;?#31649;理机制方面
  为全面贯彻?#23548;?#25945;学的原则,各高职院校开始积极校企合作的路子,并且取得了?#19978;?#30340;成绩。但是在合作的过程?#26657;?#39640;职院校主要合作对象是劳动密集型企业,很少涉猎技术密集型企业,所以,高职生进入企业后只能在一些操作简单、技术含量低的岗位进行顶岗实习,并?#33402;?#31181;实习深受企业用工时段影响,其连续性不强。由此可见,高职院校的就业管理机制是影响高职院校发展的重要因素。
  (五)管理环境方面
  高职院校的就业管理环境是指教育管理者对高职学生进行就业管理的过程中所需要涉及的各种内外部条件与因素的总和。目前,一部分地方性高职院校脱离了为地方经济发展的办学宗旨,忽视市场调?#26657;?#23545;人才培养模式缺乏论证,在专业设置、课程?#25165;?#19978;照搬本科院校的人才培养模式,以致大批高职生毕业后很难?#19994;?#19982;之相关的工作岗位。另外,受招生体制的制约,我国高职院校的录取线普遍低于普通高等院校,大部分人认为只有成绩不好、考不上本科的学生才会不得已就读高职院校,长此以往,全社会在对高职院校的价值判断上就存在不同程度的扭曲。
  二、高职院校就业管理策略
  (一)创设良好的人文环境
  一是在全社会营造“人人重视技能、人人热爱技能”的良好学习氛围,促使人们转变原有价值观念,进而认可技能型人才对经济社会的重要作用。二是加大对高职院校的政策倾斜力度,让****财政与地方财政加大对高职院校的扶持力度,健全硬件设施、教师待遇、学生就业等体系,以此提高高职院校的就业效率,进而完善高职院校的就业体系。
  (二)创新高职院校就业管理机制
  高职院校学生就业率普遍不高的主要理由是就业管理机制不灵活。所以,我们应?#27809;?#26497;创新高职院校就业管理机制,扩大就业管理主体,完善就业管理?#38382;?#19982;就业管理制度,从而提高高职院校的整体就业率。
  首先,调整高职院校的人事制度,打破编制限制,让高职院校自主引进高素质的一线人才,从而完善高职院校的双师型队伍建设,让经验丰富的教师
  • 文章片段:校的就业管理客体主要是教师。目前,青年教师在高职院校的教师队伍中占有相当大的比重。?#29615;?#38754;,这些青年教师大多刚刚从大学毕业,几乎没有任何企业生产与?#23548;?#32463;验,这与高职院校所倡导的“双师型”教师队伍建设有一定差距。另?#29615;?#38754;,高职院校编制不足、对实用型人才重视不够,这也导致高职院校很难安置从从企业回流的高素质人才
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